12 September 2013

Warga pendidik di Kelantan sambut baik

KOTA BHARU 9 Sept. - Warga pendidik di Kelantan menyambut baik inisiatif kerajaan untuk mewujudkan 10,000 jawatan pembantu pentadbiran di sekolah seluruh negara bagi membantu meringankan beban guru dalam tanggungjawab pentadbiran.
Guru Besar Sekolah Kebangsaan (SK) Parang Puting, Sharifah Faridah Syed Bulat, 57, berkata, semua guru sememangnya melaksanakan tugas mereka dengan penuh dedikasi dalam mendidik murid.
Bagaimanapun, katanya, ada ketikanya guru terlibat dalam kerja-kerja pentadbiran di sekolah dan ia sedikit sebanyak menjejaskan tumpuan mereka dalam melaksanakan pembelajaran dan pengajaran (P&P).
“Justeru kami mengalu-alu apabila terdapat usaha di pihak kerajaan bagi mewujudkan jawatan pembantu tadbir di sekolah kerana pastinya dapat mengurangkan beban tugas guru," katanya kepada Utusan Malaysia di sini hari ini.
Dia diminta mengulas rancangan kerajaan mewujudkan 10,000 jawatan pembantu tadbir di sekolah bagi membantu meringankan beban guru dalam tanggungjawab pentadbiran.
Bagi guru sekolah SK Sering, Rosmawaty Mamat, 42, pula, inisiatif kerajaan itu dilihat mampu memperkasa tugas dan peranan guru di sekolah iaitu mendidik murid bagi melahirkan modal insan kelas pertama.
“Justeru, rancangan kerajaan untuk mengwujudkan jawatan berkenaan mampu membantu guru melaksanakan tanggungjawab mereka dengan lebih berkesan," katanya.
Guru SK Pendidikan Khas, Lati, Pasir Mas, Kamarul Hafiz Kamaruzzaman, 26, pula melahirkan rasa gembira kerana kerajaan amat peka dengan permasalahan yang dihadapi oleh warga pendidik di sekolah.
“Banyak perkara menjadi tanggungjawab guru untuk dilaksana dalam mencapai wawasan pendidikan negara, antaranya pelaksanaan Ko-Standard Sekolah Rendah yang memerlukan setiap projek disiapkan bersama bahan bukti.
“Kerja itu cukup mencabar guru dan dengan mewujudkan jawatan pembantu pentadbiran di sekolah, ia mampu mengurangkan beban kerja berkenaan," katanya.
Guru SK Tengku Indera Petra, Hazlee Yusoff, 38, turut mengalu-alukan inisiatif kerajaan itu mengambil kira beban tugas guru.
“Dengan bantuan pembantu tadbir ini, guru tidak lagi terbeban dengan kerja perkeranian dan mampu memberi tumpuan mendidik murid untuk menjadi warga negara bangsa yang seimbang," katanya.


Guru berkelayakan ajar BI


London: Semua guru pelatih Bahasa Inggeris di Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) yang gagal mencapai tahap penguasaan kemahiran ditetapkan Kementerian Pendidikan perlu menduduki semula kursus sama selama enam bulan hingga setahun. 

  Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, berkata ia bagi memastikan guru mata pelajaran itu benar-benar layak dan berkebolehan bagi mengajar dan membantu pelajar meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris. 
Program khas 


Beliau yang juga Menteri Pendidikan berkata, pada masa sama kementeriannya juga akan melancarkan program khas dengan memperbanyakkan aktiviti luar kelas bagi meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris, terutama pelajar di luar bandar. 

 Katanya, ia adalah beberapa inisiatif baru yang akan dilaksanakan kementerian itu bagi membantu pelajar Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) wajib lulus Bahasa Inggeris pada 2016 seperti dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. 

“Saya sudah arahkan supaya guru pelatih bahasa Inggeris ini perlu mencapai tahap piawaian yang ditetapkan. Jika gagal memenuhi syarat ini, mereka kena sambung lagi selama enam hingga setahun di IPGM. 

“Kita tidak mahu lagi menghantar guru bahasa Inggeris lepasan IPGM ke sekolah hanya kerana mereka sudah tamat belajar, tetapi hendaklah layak dan berkebolehan,” katanya pada sidang media kepada wartawan Malaysia, di sini, semalam. 
 Muhyiddin berkata, masih ada guru bahasa Inggeris gagal memenuhi tahap ditetapkan dalam ujian apabila kementeriannya melancarkan pelan pembangunan itu. 

Tindakan segera 

“Namun, kita mengambil tindakan segera dengan melatih 5,000 guru bagi peringkat permulaan diikuti 9,000 lagi bulan depan kerana kita mahu semua 60,000 guru bahasa Inggeris menjalani proses meningkatkan kemahiran masing-masing,” katanya. 

  Mengenai usaha memperbanyakkan aktiviti luar kelas bagi penguasaan bahasa Inggeris pula, beliau berkata, pihaknya sedar jumlah masa belajar Bahasa Inggeris di sekolah masih kurang dan perlu adakan program khas. 

  “Jadi, kita akan memperkenalkan program aktiviti luar kelas seperti debat, kuiz yang menetapkan mereka supaya lebih kerap berbahasa Inggeris,” katanya. 

 Timbalan Perdana Menteri yang dalam rangka lawatan kerja lima hari ke sini juga berkata, kementeriannya turut mendapatkan bantuan negara Komanwel dan Amerika Syarikat (AS) bagi membantu meningkatkan penguasaan kemahiran guru bahasa Inggeris. 

 Katanya, dalam pertemuan dengan rakan sejawatnya, Nick Clegg, juga sudah menyatakan persetujuan untuk membantu dengan menghantar guru bahasa Inggerisnya ke Malaysia. 

Sementara itu, dalam majlis berasingan semalam, Muhyiddin berkata, dasar menghapuskan jurang sosial dan ekonomi secara berterusan menjadi penyumbang signifikan dalam mengekalkan keamanan dan kestabilan politik serta mengelak ketegangan antara kaum sejak beberapa dekad lalu.

29 August 2013

Malaysiaku Berdaulat Tanah Tumpahnya Darahku..


Perkasa guru, kualiti pendidikan

Kuala Lumpur: Keberkesanan transformasi kualiti pendidikan negara bergantung kepada keunggulan profesyen perguruan dan kualiti pendidikan.

Justeru, iltizam mencapai matlamat berkenaan diterjemahkan menerusi Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 yang mana inti patinya turut diperkukuhkan menerusi penganjuran siri dialog membabitkan pelbagai peringkat masyarakat. 
Bekas Ketua Pengarah Unit Perancang Ekonomi di Jabatan Perdana Menteri yang juga seorang panel dialog PPPM, Tan Sri Dr Sulaiman Mahbob, berkata pemerkasaan tugas guru adalah antara aspek penting yang diketengahkan dalam pelan itu. 



Laporan akhir PPPM dijangka dilancarkan oleh Timbalan Perdana Menteri yang juga Menteri Pendidikan, Tan Sri Muhyiddin Yassin, di Pusat Konvensyen Kuala Lumpur (KLCC) pada 6 September ini.

Capai enam sasaran

Pada 11 September tahun lalu, Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Razak, melancarkan Laporan Awal PPPM.

Sebanyak enam daripada 25 inisiatif yang disasarkan dalam Gelombang 1 PPPM (2013-2015) berjaya dicapai dalam tempoh 100 hari pelaksanaannya.
Sulaiman berkata, pemerkasaan guru kena pada masanya memandangkan tugas mereka kini adalah pelbagai selain daripada mengajar.

Katanya, ia termasuk memastikan pelajar mempunyai sahsiah dan disiplin tinggi.

Beliau berkata, isu itu antara perkara utama yang diketengahkan dalam siri dialog PPPM di tiga negeri kendaliannya.

“Memang perlu ada dasar bersesuaian untuk mengatasi isu ini supaya fokus guru ketika mengendalikan pengajaran tidak terjejas.

Jamin keberkesanan PPPM

“Justeru, setiap dasar dalam PPPM akan merangkumi pelbagai aspek dan rantaian mekanisme bagi menjamin keberkesanannya secara menyeluruh.

“Saya berpendapat, semua pihak dan agensi kerajaan perlu menggembleng tenaga dalam merealisasikan visi yang tersirat di sebalik PPPM ini,” katanya.

Semua kanak-kanak akan berpeluang mendapat pendidikan cemerlang berdasarkan keunikan sistem pendidikan di Malaysia, dan setanding dengan sistem pendidikan antarabangsa.

Aspirasi sistem pendidikan negara adalah untuk meletakkan Malaysia dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa dalam tempoh 15 tahun yang akan datang. Pentaksiran tambahan yang menangani dimensi kualiti lain yang relevan dengan konteks Malaysia boleh dimasukkan apabila dimensi itu dibangunkan dan diterima pada peringkat antarabangsa.

“Dalam sesi Dialog Nasional, kualiti pengajaran dianggap wahana paling berkesan untuk mentransformasikan pendidikan rendah dan menengah dan selanjutnya meningkatkan keberhasilan murid. Menerusi pelan ini kita dapat lihat kementerian beriltizam untuk meningkatkan kualiti pengajaran di sekolah dengan memperkukuh amalan terbaik sedia ada,” katanya.

Rehat Minda di Sweet Beach Resort Tok Bali










Pesta buku Kelantan2013